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见到崔红艳老师的时候，她正在辅导孩子做作业。这是体育组和历史组老师们共用的办公室，十一张办公桌绕墙排列，有几位老师在备课。“不用写我了吧，真的没啥好写的，多写写那些教主科的老师吧······”崔老师略显紧张，一边说着，脸上泛起微微的红晕。 崔老师是桃城中学初中部A部九年级体育教师，自5月7日九年级复学复课、学校全面封闭以来，她带着大儿子一起“封”在校园里。家里还有小儿子跟着爷爷奶奶，孩子的爸爸也是体育老师，在内蒙古乌海市的一所中学工作。
谈起带着儿子“封校”，崔老师说，老大上五年级了，这孩子从小学习不够专注，小动作多，辅导作业啥的需要家长格外操心，很多时候一道题要反复讲六七遍，关键是他还迷上了电子产品，不管束不行；老二比较聪明听话，做作业也快。孩子的爷爷奶奶都是大学文化，退休在家可以带孩子，只是年龄大了，血压高，不能着急，要是俩孩子都放在家里，怕是老人身体受不了。“其实我第一反应是带老二来。而且俩孩子也闹腾，老大闹着不来，老二闹着要跟来”崔老师笑着说，“没办法，只能带上老大，跟着我对他养成好的学习习惯有好处，也能让老人省点心。老二觉得挺委屈，刚开始的时候每次跟家里视频，老二都哭哭啼啼，现在没事了，只是视频的时候每次都问：妈妈你啥时候回来呀？”崔老师说着，略低了一下头。
“孩子的爷爷奶奶挺好的。他们原来一个是地质部门的高工，一个是税务部门的干部。这次学校封闭，我老公原想让我请假，后来孩子爷爷奶奶都说现在国家正有困难，咱们都得支持”，崔老师特意强调说，“真的，他们就是那么说的，他们平时也常说‘我们是***······’有了家里的支持，我心里踏实。”
“老大现在跟着我‘封’在学校也习惯了。他每天六节网课，用我的笔记本戴上耳机听课。我们办公室每天一次教研，这时候我就在楼道里摆一张小课桌，让他听网课。他们是每天网课结束后集中留作业，晚自习时间我能在办公室辅导他，赶上我四天一次盯晚课的时候，也能把他带到教室，在最后排的课桌上做作业。” “学校对我也挺好的。刚封校的时候，我值大班时需要住在女生楼值班室，孩子大了，他不愿跟我进女生楼，晚上就自己留在宿舍，可是他又是个小胆儿，结果一宿没敢睡。领导听说后，就不再安排我值大班了。” 平和、低调、恭谨、感恩，是崔红艳老师给我们的印象。讲述中，她始终保持微笑，却始终有些拘谨，脸上的微红不曾褪去。 “得知要封校的消息，开始我有点犹豫。咱学校学生数量大，相对来说防疫风险也大，俩孩子都撂给老人的话，老人累倒了我也不忍心，而带孩子封闭到学校，心底还是打鼓的。咱们虽然不像大夫们抗疫逆行那样英勇，但也算是逆行了，确实是需要咬牙下决心的。” “不过我很快决定要在学校了，首先是家里老人的鼓励和支持，还有是相信学校的防疫措施，再有就是我从内心是想在学校的。我来校工作四年了，喜欢这个工作，今年又是第一次带初三，我很想完整地把这一届带下来。年后上网课那会儿，我负责检查孩子们居家锻炼的情况，每次我都很认真地指导每个孩子的动作，很详细的填写记录表。孩子们跳远啊、收腹跳啊这些好的动作视频，我都保存下来，也分享给同事，好多经典的都被大家收藏了。说实在的，从过年开始体育老师们基本就没空干别的，我每天夜里十一点前没睡过觉，一天上百个学生要检查，之后要总结谁练了、谁没练、谁练得怎么样等等，直到学校复学，感觉好像过了一个‘假’假期。”
居家学习期间学生的体育活动记录表 告别崔老师的时候，她又一再地叮嘱：还是多写写那些老老师和他们的家人吧，他们哪位都比我强很多，我新任九年级课，不会的太多，以后还要跟老老师们多学习······ 晚风习习，教学楼顶射灯的光芒照亮校园，甬路边的月季花们微微摇曳，她们植根厚土吸收营养，不避寒暑努力绽放，恰如宋人咏赞：牡丹殊绝委春风，露菊萧疏怨晚丛。何似此花荣艳足，四时长放浅深红。
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